La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.

Plan de clase

Planeación de clase para Lengua indígena como lengua materna en Secundaria 2º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.

Objetivo de la PDA: Analiza textos que aborden críticamente el racismo, así como las relaciones entre los Estados nacionales y los pueblos indígenas de México para comparar con la situación de otros pueblos en América Latina y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Rescate y conocimiento de las lenguas maternas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de rescatar y conocer las lenguas maternas en peligro de extinción?


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre la diversidad lingüística y cultural de México.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre la situación actual de las lenguas maternas en México y en el mundo.


• Lectura y análisis de un texto crítico sobre el racismo y el papel de los Estados nacionales en la preservación de las lenguas indígenas.


• Debate grupal sobre las reflexiones y opiniones de los estudiantes.

Cierre:

• Síntesis de los puntos clave discutidos en el debate.


• Tarea: Investigar sobre la situación de las lenguas maternas en otros países de América Latina y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre las lenguas maternas en otros países.


• Preguntas orientadoras: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre la situación de las lenguas maternas en Méx