Introducción a la lectura compartida en voz alta.

andrea morales
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Lectura para Todos"


Objetivo General: Desarrollar habilidades de lectura en los alumnos de 2º grado mediante la práctica de la lectura compartida en voz alta, fomentando la comprensión lectora y promoviendo la inclusión y la vida saludable.


Objetivo Específico:



  • Leer en voz alta y comprender diversos textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  2. Dinámica de presentación y formación de grupos de trabajo.

  3. Lectura grupal en voz alta de un cuento corto.

  4. Puesta en común y discusión sobre el cuento leído.

  5. Lectura individual en voz alta de un poema.

  6. Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta para la comprensión lectora.


Sesión 2:
Tema: Practicando la lectura compartida en voz alta.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de los objetivos de la sesión anterior.

  2. Lectura en voz alta de un texto informativo sobre un tema de interés de los alumnos.

  3. Organización de grupos de trabajo para la lectura compartida en voz alta de diferentes textos (cuentos, poemas, anuncios publicitarios) previamente seleccionados.

  4. Puesta en común y discusión sobre los textos leídos.

  5. Actividad de dramatización de un cuento leído en voz alta.


Sesión 3:
Tema: Evaluando la comprensión lectora.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de los objetivos de la sesión anterior.

  2. Realización de una actividad de lectura y comprensión de un texto en grupos de trabajo.

  3. Reflexión y discusión sobre la importancia de la com