Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Nivel: Primaria 5º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los estudiantes que trabajarán en la elaboración de textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Actividad introductoria: pedir a los alumnos que elijan un tema de interés personal y realicen una lista de preguntas sobre ese tema.


• Discusión en grupo: los estudiantes compartirán sus preguntas y se generará una lista en común. Reflexionar sobre la importancia de la investigación para obtener respuestas a estas preguntas.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para encontrar respuestas a sus preguntas.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: los estudiantes compartirán los hallazgos de su investigación y clasificarán la información obtenida en diferentes categorías.


• Organización de la información: en grupos, los alumnos organizarán la información obtenida en un esquema o mapa conceptual.


• Elaboración del texto informativo: los estudiantes redactarán un texto siguiendo la estructura de introducción, desarrollo y conclusión, utilizando la información organizada en el esquema.

Sesión 3:

• Intercambio de textos: los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero par