Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los estudiantes que describan lo que ven.


• Explicación de las reglas de uso de mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán una descripción breve de una imagen utilizando mayúsculas correctamente.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en grupo: Leer un texto corto que describa un lugar o proceso.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la descripción en la lectura.


• Actividad de escritura individual: Los alumnos escribirán una descripción de un lugar o proceso que les interese, utilizando correctamente las mayúsculas.


• Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre personas, lugares, hechos y procesos relacionados con la comunidad y realizarán una descripción utilizando mayúsculas.


• Presentación de las descripciones realizadas por los grupos.


• Evaluación formativa: Los alumnos realizarán una actividad de corrección de oraciones que cont