Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Observación y reflexión sobre la comunidad (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre su comunidad y qué les gusta de ella.


• Fomentar una conversación en grupo para compartir ideas y experiencias.

Sesión 1: Exploración de textos de la comunidad (25 minutos)

• Invitar a los alumnos a realizar un paseo por la comunidad, acompañados de un adulto responsable.


• Durante el recorrido, pedir a los alumnos que observen los distintos textos que encuentren en su entorno, como carteles, señales, anuncios, etc.


• Al regresar a clase, realizar una lluvia de ideas sobre los textos encontrados y que les llamaron la atención.

Sesión 2: Investigación y consulta de textos impresos y digitales (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos revistas, libros y otras fuentes impresas y digitales relacionadas con la comunidad.


• Pedir a los alumnos que exploren estos materiales y seleccionen aquellos que les parezcan interesantes.


• Fomentar la lectura y la reflexión sobre los textos seleccionados.

Sesión 2: Representación gráfica de ideas (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que utilicen diferentes materiales (papel, colores, pegamento, etc.) para representar gráficamente las ideas que descubrieron en su entorno y los t