Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los y las alumnas tienen dificultad para distinguir el origen, transformación y características de los materiales y procesos técnicos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición y explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.


• Ejemplos de materiales de origen local y su transformación.


• Actividad práctica: identificación de materiales y procesos técnicos en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.


• Asignación de una tarea para investigar sobre un material específico y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de materiales y procesos técnicos sostenibles y eficientes.

Desarrollo:

• Explicación de técnicas y procesos técnicos para utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.


• Ejemplos de proyectos comunitarios que han aplicado estos principios.

Cierre:

• Debate en grupo sobre cómo se pueden utilizar los materiales de manera