Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
BIANCA ESTEFANIA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo: Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: preguntar a los alumnos si conocen situaciones en las que han tenido que resolver problemas en su hogar o comunidad.
- Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones y cómo se han resuelto.
- Presentación de diferentes saberes familiares y comunitarios que pueden ser útiles en estas situaciones.
- Actividad práctica: los alumnos seleccionarán un saber familiar o comunitario y lo representarán mediante un dibujo.
Sesión 2:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán cómo el saber familiar o comunitario seleccionado puede resolver una situación.
- Presentación de diferentes situaciones y necesidades que pueden surgir en el hogar y la comunidad.
- Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para identificar soluciones a las situaciones presentadas.
Sesión 3:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de reflexión: los alumnos compartirán las soluciones que encontraron en la actividad anterior y las compararán con las de sus compañeros.
- Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar la integridad propia y la de los demás al resolver situaciones.
- Presentación de diferentes zonas de riesgo dentro y fuera del jardín de