Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1º

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un cuento breve en voz alta, invitando a los alumnos a seguir la lectura con su dedo y señalar la dirección de la lectura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo, mediante la proyección de imágenes y palabras en el pizarrón.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos, como ordenar palabras para formar oraciones siguiendo la dirección de lectura correcta.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta de un libro corto, con énfasis en seguir la dirección de lectura adecuada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y su importancia en la lectura y escritura.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de lectura en casa siguiendo la dirección de lectura correcta.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema anterior.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica relacionada con la dirección de lectura, como un juego de adivinanzas o un crucigrama.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la relación entre la escritura y la lectura, explicando cómo la escritura representa los sonidos del lenguaje hablado.
   
   
   • Ejercicios prácticos de correspondencia entre letras y sonidos, como la identificación de palabras con di