La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Atender necesidades de escritura y fomentar la conveniencia en la escuela.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que reflejen la diversidad lingüística en el mundo.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Discusión en parejas: ¿Cuáles son los distintos idiomas o variantes lingüísticas que se hablan en nuestra comunidad escolar?


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista en el pizarrón.


• Lectura y análisis de un texto que ejemplifique el uso de una variante lingüística específica.


• Realización de actividades de comprensión lectora y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestra comunidad escolar?


• Socialización de las reflexiones en pequeños grupos.


• Conclusiones y cierre de la sesión.

SESIÓN 2
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunica