Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la suma y la resta.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y anotar las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente el concepto de suma y resta, haciendo énfasis en su relación como operaciones inversas.

Actividad de exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con ejercicios de suma y resta.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios en sus grupos y discutan sobre la relación entre ambas operaciones.


• Promover el diálogo y la reflexión entre los alumnos.

Actividad de investigación (20 minutos):

• Pedir a cada grupo que elija uno de los ejercicios resueltos y lo represente de manera gráfica.


• Proporcionar material de arte (lápices de colores, papel, etc.) para que los alumnos realicen sus representaciones.


• Solicitar a cada grupo que explique su representación y cómo relacionaron la suma y la resta en el ejercicio seleccionado.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Resaltar la importancia de entender la relación entre la suma y la resta.


• Asignar una tarea para la próxima