Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que existen en México y en otras partes del mundo.


• Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas y preguntar a los alumnos qué elementos identifican en cada una.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística de México o del mundo.


• Cada grupo investigará sobre esa manifestación, incluyendo los elementos de forma, color, movimiento y sonido que la caracterizan.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y explicarán cómo los elementos identificados en las manifestaciones artísticas reflejan la riqueza pluricultural.


• Fomentar la reflexión y la discusión entre los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en las artes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear el objetivo de esta sesión: identificar y apreciar los elementos de las artes en manifestaciones artísticas pluricultural