El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación entre el espacio geográfico, la sociedad y la naturaleza.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Introducir el concepto de interrelaciones sociedad-naturaleza y su importancia en la construcción del espacio geográfico.


• Mostrar imágenes y ejemplos de distintos espacios geográficos y fomentar la reflexión sobre cómo la sociedad y la naturaleza se relacionan en cada uno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos espacios geográficos para investigar.


• Cada grupo deberá investigar cómo la sociedad y la naturaleza interactúan en su espacio geográfico asignado.


• Fomentar la investigación a través de preguntas abiertas que guíen la búsqueda de información.


• Proporcionar materiales como libros, internet y revistas para facilitar la investigación.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus conclusiones sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en su espacio geográfico.


• Fomentar la participación de los demás alumnos realizando preguntas y comentari