Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades personales y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos se faltan al respeto entre ellos mismos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Explicación de la importancia del respeto y las consecuencias de su falta.


• Dinámica de reflexión grupal sobre situaciones en las que se han sentido irrespetados y cómo les afectó.


• Actividad de lluvia de ideas para generar estrategias de cómo mostrar respeto hacia los demás.


• Asignación de tarea individual: cada alumno deberá escribir una pequeña historia o anécdota relacionada con el respeto.

Sesión 2:

• Socialización de las historias o anécdotas escritas por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre las diferentes situaciones presentadas y cómo se podrían haber abordado de manera respetuosa.


• Actividad grupal: elaboración de un mural con dibujos y frases que promuevan el respeto.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá entrevistar a un familiar o persona cercana sobre cómo muestran respeto en su vida diaria.

Sesión 3:

• Compartir las respuestas de las entrevistas realizadas.


• Discusión grupal sobre las diferentes formas de mostrar respeto en el entorno familiar y su importancia.


• Actividad individual: escribir una reflexión sobre la importancia del respeto en la convivencia familiar.


• Juego de roles: representar situaciones de conflicto y buscar sol