Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Sana convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


3. Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de sana convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad 1: Lectura y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir textos cortos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.
   
   
   • Los estudiantes leerán los textos y reflexionarán individualmente sobre cómo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo se refleja en cada una de las manifestaciones.
   
   
   • Compartir en parejas sus reflexiones y discutir en grupo las similitudes y diferencias encontradas.
   
   
   
   



2. Actividad 2: Exposición y debate (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cada pareja presentará una manifestación artística y compartirá sus reflexiones.
   
   
   • Se abrirá un debate en el que los estudiantes podrán expresar sus opiniones sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.
   
   
   • El docente moderará el debate y fomentará el respeto y la escucha activa.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una r