Introducción a la convivencia respetuosa y pacífica en la escuela

Plan de clase

Clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo (PDA): Escribe las reglas para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela, tomando en consideración sus experiencias a lo largo de la educación primaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia sana y pacífica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la convivencia respetuosa y pacífica en la escuela
Tiempo: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de convivencia que han vivido en la escuela.


• Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diversos documentos que regulan la convivencia, como el reglamento interno de la escuela, los acuerdos de convivencia, etc.


• Facilitar una discusión grupal sobre los elementos que consideran importantes para una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurándose de que se escuchen diferentes perspectivas.


• Guiar a los alumnos en la identificación de las reglas que consideran necesarias para lograr una convivencia sana y pacífica en la escuela.

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que registren en una hoja las reglas que consideran importantes para una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela.


• Recordar a los alumnos que en la siguiente sesión trabajarán en la producción de un documento que recoja e