El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de carencia en el análisis, comprensión, organización y comunicación de la información.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación y 2) Cuestionario de comprensión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por espacio geográfico? ¿Qué factores influyen en la construcción del espacio geográfico?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de un caso problemático donde se evidencia la carencia en el análisis, comprensión, organización y comunicación de la información relacionada con el espacio geográfico.


• Los grupos deberán identificar el problema y analizar las posibles causas.


• Realización de una lluvia de ideas para proponer posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de analizar, comprender, organizar y comunicar información relacionada con el espacio geográfico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del caso problemático y las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo se puede mejorar el análisis, comprensión, organización y comunicac