Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la creación de modelos por maquetas o materiales reciclados, plastilina, etc.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema de la clase anterior sobre la materia.


• Presentar el objetivo de la clase: relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué creen ellos que conforma la materia y cómo está estructurada.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los modelos atómicos y de partículas más conocidos (modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo actual).


• Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (plastilina, papel, cartón, palillos, etc.) para que construyan maquetas o modelos que representen los diferentes modelos atómicos y de partículas.


• Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para que los estudiantes puedan discutir y reflexionar sobre los modelos y sus características.


• Proporcionar ejemplos de fenómenos cotidianos que pueden explicarse a partir de los diferentes modelos.

Cierre:

• Realizar una exposición de los modelos constr