Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Conversión de números decimales a fracciones y viceversa.
   
   
   • Planteamiento de preguntas y reflexiones iniciales para activar el pensamiento crítico de los alumnos.
   
   
   • Breve repaso de conceptos previos relacionados con fracciones y decimales.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación individual o en grupos pequeños para buscar información sobre diferentes estrategias de conversión de fracciones a decimales y viceversa.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para aplicar las estrategias aprendidas.
   
   
   • Resolución de problemas relacionados con la conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.
   
   
   • Discusión y análisis de las soluciones encontradas, comparando diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Síntesis de los conceptos y estrategias más importantes.
   
   
   • Tarea para aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas fuera del aula.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ejercicio escrito: Los alumnos deberán convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa, utilizando al menos dos estrategias distintas. Se evaluará la precisión y corrección de las respuestas, así como la elección adecuada de las estrategias utilizadas.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer ante el grupo una situación cotidiana en la que se requiera la conversión