Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno utiliza diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y decimales, y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas que involucren el uso de fracciones en la vida cotidiana, como repartir una pizza entre amigos, medir ingredientes para una receta, entre otros. Permitir que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas en grupos.


• Puesta en común: Socializar las respuestas de los grupos y resaltar la importancia de las fracciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Repasar con los alumnos el concepto de fracciones y decimales, así como la relación entre ambos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejercicios donde deban convertir fracciones a decimales y viceversa. Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos para resolver los ejercicios.


• Retroalimentación: Revisar las respuestas con la clase y aclarar dudas o dificultades.

Sesión 3:

• Estrategias de conversión: Presentar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, el uso de la calculadora o la representación gráfica.


• Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos situaciones problemáticas donde deban utilizar las estrategias apren