Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Efigenia Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Presentación del problema: El alumno desconoce el uso de herramientas como el compás y transportador para trazar polígonos.
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre el uso del compás y transportador, cómo se utilizan y su importancia en la construcción de polígonos.
- Discusión en grupo sobre los hallazgos de cada alumno y puesta en común de la información recopilada.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Actividad práctica: Los alumnos utilizarán el compás y el transportador para construir polígonos regulares en papel.
- Observación y guía por parte del docente en la correcta utilización de las herramientas.
- Reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.
Sesión 3:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.
- Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán ejercicios de construcción de polígonos regulares utilizando diferentes medidas y ángulos dados.
- Trabajo en grupos para compartir ideas y soluciones.
- Evaluación formativa 1: Observación del proceso de construcción y retroalimentación individualizada.
Sesión 4:
- Revisión de los ejercicios de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Actividad de transferencia: Los