Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante el proyecto van a aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos. También se les informará que utilizarán esta habilidad para describir y contar historias sobre su comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre personas, lugares, hechos y procesos que los alumnos conocen y que podrían describir en su comunidad. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que en parejas elijan uno de los elementos mencionados en la actividad anterior y lo describan en una hoja en blanco. Luego, cada pareja deberá leer su descripción a la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Introducir la estructura de un texto descriptivo y explicar que se utiliza para organizar la información de manera lógica. Mostrar ejemplos de textos descriptivos y analizar su estructura.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos deberán elegir un lugar de su comunidad y describirlo utilizando la estructura aprendida. Luego, cada pareja compartirá su descripción con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Introducir el uso de los adverbios y adjetivos en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Mostrar ejemplos de cómo estos elementos pueden enriquecer una descripción.


• Actividad 2: Los alumnos deberán elegir un proceso con el q