Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque Interdisciplinar: Matemáticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos: Explicar brevemente qué son los números fraccionarios y decimales.


2. Plantear el problema: "Imagina que tienes un pastel y quieres repartirlo entre tus amigos. Algunos de tus amigos prefieren las fracciones y otros prefieren los decimales. ¿Cómo puedes convertir las porciones del pastel en fracciones y decimales para complacer a todos?"

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y discutir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Pueden utilizar recursos como libros, internet o ejemplos de la vida cotidiana.


2. Cada grupo deberá presentar sus estrategias y ejemplos al resto de la clase.


3. El docente guiará la discusión y resaltar las estrategias más efectivas.

Fase de Cierre:

1. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Al finalizar, hacer una reflexión en grupo sobre los desafíos encontrados y las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Repasar brevemente las estrategias aprendidas en la sesión anterior.