La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento de expresiones artísticas, estéticas, lingüísticas en la diversidad cultural.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Participación activa en las actividades grupales


2. Producción de un texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad cultural en la comunicación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: presentar el concepto de diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en la comunidad y el entorno familiar de los alumnos.


• Mostrar fotografías de diferentes lenguas escritas y oralmente para promover la discusión sobre su diversidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos reflexionen sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las reflexiones escritas y generar un debate sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Resumir los puntos princ