Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad para comprender escritos y redacción.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes figuras mitológicas de distintas culturas antiguas.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de los mitos y leyendas de diferentes pueblos antiguos.


• Promover la participación de los alumnos y generar un ambiente de debate.

Presentación del problema (15 minutos):

• Plantear el problema central: "Tenemos dificultad para comprender los escritos y redacción de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo. ¿Cómo podemos encontrar lo común y lo diverso entre ellos?"


• Explicar que en esta actividad se utilizará el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas para resolver esta dificultad.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Proporcionar material de lectura sobre cada mito y pedir a los grupos que analicen y comparen los elementos comunes y las diferencias entre ellos.


• Recordar a los alumnos que deben prestar atención a la escritura y redacción de los mitos.

Puesta en común (15 minu