Introducción al tema y presentación del proyecto

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 2º: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Proyecto interdisciplinar: Atender al problema del Día de Muertos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes del español que existen en el mundo.


• Presentar imágenes y ejemplos de cómo las lenguas reflejan la identidad y el sentido de pertenencia de una comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el proyecto comunitario que realizarán a lo largo de las 8 sesiones.


• Presentar el problema a tratar: cómo las lenguas y la cultura se manifiestan en el Día de Muertos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes aspectos del Día de Muertos para investigar.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la relación entre las lenguas y el sentido de pertenencia en el Día de Muertos.

Sesión 2: Análisis de variantes del español en textos narrativos
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo investigado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de textos narrativos escritos en diferentes variantes del español.

Desarrollo:

• Formar parejas y entregar a cada pareja un texto narrativo escrito en una variante del español distinta a la de s