Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Generación de una lluvia de ideas sobre el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura a través de la adaptación de textos literarios a otros lenguajes?".

Desarrollo:

• Distribución de materiales de lectura de diferentes géneros literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) tanto tradicionales como contemporáneos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Lectura individual de los textos asignados y selección de uno para su posterior adaptación.


• Discusión en grupo sobre las características del género dramático y las partes de una obra dramática.


• Análisis y comparación de una tragedia clásica y una comedia clásica, identificando sus semejanzas y diferencias.


• Brainstorming sobre posibles lenguajes en los que se podría adaptar el texto literario seleccionado (arte visual, música, teatro, cine, etc.).


• Elección de un lenguaje y creación de un plan de adaptación del texto literario a dicho lenguaje.


• Elaboración de un borrador de la adaptación utilizando el lenguaje elegido.

Cierre:

• Presentación de l