Reconocimiento de formas en el entorno cercano

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de formas en el entorno cercano

Objetivo:

• Reconocer y nombrar algunas formas geométricas presentes en el entorno cercano.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre las formas geométricas y su importancia en nuestro entorno. Se mostrarán imágenes de diferentes formas y se promoverá una breve conversación sobre ellas.


2. Desarrollo (25 minutos): Se realizará una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano. Los alumnos, en grupos pequeños, saldrán al patio o al aula para identificar y nombrar las formas que encuentren (por ejemplo, círculos en ruedas, rectángulos en ventanas, etc.).


3. Cierre (10 minutos): En plenaria, se compartirán las formas encontradas y se realizará una reflexión sobre la importancia de reconocerlas en nuestro entorno.

Sesión 2: Dominio del espacio y desplazamientos

Objetivo:

• Utilizar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares en el espacio.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de conversación sobre el espacio y la importancia de ubicarnos en él. Se mostrarán imágenes de diferentes lugares y se promoverá una conversación sobre cómo nos ubicamos en ellos.


2. Desarrollo (25 minutos): Se realizará una actividad de desplazamiento por el aula o el patio, en donde los alumnos deberán seguir instrucciones para ubicarse en diferentes partes del espacio utilizando referencias personales (por ejemplo, "ve a la silla que está al lado de la ventana").


3. Cierre (10 minutos): Se realizará una plenaria para compartir las experiencias de desplazamiento y se reflexionará sobre la importancia de util