El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Poca comprensión en la forma en que el pensamiento científico, la ciencia y la tecnología ayudan a resolver problemas en su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento científico y su influencia en la sociedad".


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación crees que existe entre el pensamiento científico y la transformación de la sociedad?
  Desarrollo:


• Actividad de lluvia de ideas en grupo sobre el tema.


• Exposición del docente sobre el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la sociedad.


• Lectura de casos de científicos y científicas destacados/as en la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Debate en grupo sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferen