Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de autoevaluación 2. Observación participante

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación


• Realizar una dinámica de integración, como el "Hilo invisible", donde los alumnos se agrupan formando un círculo y cada uno debe decir algo positivo sobre el compañero de al lado mientras sostienen un hilo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia para el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Realizar una dinámica de reflexión individual, donde los alumnos escriban en su cuaderno sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Posteriormente, formar grupos de trabajo y compartir las reflexiones, fomentando el respeto y la escucha activa.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las reflexiones del grupo, destacando las similitudes y diferencias encontradas.


• Plantear las siguientes preguntas para la reflexión personal: ¿Qué descubriste sobre ti mismo/a? ¿Qué nuevas potencialidades identificaste? ¿Cómo te relacionas con los demás?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar las reflexiones de