Introducción a las emociones

sandra vicente
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones
Objetivo: Introducir el tema de las emociones y familiarizar a los alumnos con las diferentes emociones básicas.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de saludo y calentamiento para crear un ambiente de confianza y bienestar.

  2. Juego de las emociones: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y preguntarles cómo se sienten al ver cada imagen.

  3. Canción de las emociones: Enseñar a los alumnos una canción sobre las diferentes emociones y cantarla juntos.

  4. Juego de representación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y permitirles representar una escena donde muestren una emoción asignada. Los demás grupos deben adivinar qué emoción están representando.


Sesión 2: Explorando las emociones en diversas personas y situaciones
Objetivo: Promover la empatía y la comprensión de las emociones en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Recordatorio de emociones: Repasar las emociones vistas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sienten en situaciones específicas (por ejemplo, al ver a un amigo triste, al recibir un regalo sorpresa, al ver una película de miedo).

  2. Cuento emocional: Leer un cuento que presente diferentes situaciones donde se experimentan diferentes emociones. Discutir en grupo cómo creen que se siente el personaje en cada situación.

  3. Juego de roles: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones emocionales (por ejemplo, perder un juguete, ganar una competencia). Los alumnos deben representar la situación y expresar la emoción correspondiente.


Sesión 3: Aprendiendo a expresar emociones
Obje