Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir correctamente su nombre.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y compartirán con sus compañeros. Compararán los nombres y buscarán similitudes y diferencias.


• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre nuestros nombres? ¿Qué es lo que más nos sorprendió?

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre el origen y significado de sus nombres. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán lo que han descubierto sobre sus nombres. Se enfatizará la diversidad cultural y lingüística presentes en el aula.


• Reflexión: ¿Cómo nos hace sentir conocer más sobre nuestros nombres y su significado?

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, indicar la autoría de sus trabajos, entre otros.


• Juego de nombres: Los alumnos se sentarán en un círculo y se pasará un objeto mientras se mencionan los nombres de los compañeros. El alumno que tenga el objeto deberá de