Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad e importancia del entorno natural en el que se habita.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática a tratar: Patrimonio cultural de la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y su importancia.


• Presentar el problema de falta de identidad e importancia del entorno natural en el que se habita y explicar cómo se relaciona con el tema principal.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, como pinturas, murales, danzas, música, etc.


• Realizar una dinámica de observación de las imágenes para que los alumnos identifiquen elementos propios de su comunidad y país.


• Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de fomentar la identidad y el sentido de pertenencia a través de las manifestaciones artísticas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad.


• Cada grupo deberá hacer una breve presentación sobre la manifestación artística elegida, destacando su importancia y la forma en que fomenta l