Estudio de los números

Cindy Holguín
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cinco cifras; identificarán regularidades en los números.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Reflexión inicial: ¿para qué utilizamos los números en nuestra vida diaria?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Lectura y análisis de diferentes situaciones cotidianas que involucren números de hasta cinco cifras.

    • Actividad 2: Realización de ejercicios prácticos de conteo, representación y escritura de números naturales.

    • Actividad 3: Observación y análisis de patrones y regularidades en los números.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿qué aprendimos hoy sobre los números? ¿qué regularidades encontramos?

    • Invitación a los alumnos a seguir explorando los números en su vida diaria y a buscar nuevas situaciones donde aplicar lo aprendido.




Interdisciplinariedad:



  • Matemáticas: estudiar y trabajar los números naturales.

  • Lengua y Literatura: lectura y escritura de situaciones cotidianas relacionadas con los números.

  • Ciencias Sociales: exploración de la importancia de los números en la vida diaria y en diversas culturas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la realización de las actividades en clase para evaluar la comprensión y participación de los alumnos.

  2. Realizaci