Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer

Objetivo: Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y revisar el objetivo de la clase. Motivar a los estudiantes a pensar en la importancia de los carteles como herramientas de comunicación en la comunidad.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Realizar una breve explicación sobre qué es un cartel y para qué se utiliza. Mostrar ejemplos de diferentes carteles y comentar sus características principales.

   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes fuentes de información (libros, revistas, videos, entrevistas a personas de la comunidad, etc.) para que investiguen sobre un tema específico relacionado con la comunidad.

   
   



4. Registro de información (10 minutos): Cada grupo deberá registrar la información relevante encontrada en sus fuentes en una hoja de registro. Fomentar el uso de diferentes formatos para la recopilación de datos (texto, imágenes, dibujos, etc.).

   
   



5. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado. Fomentar preguntas y comentarios para enriquecer la exposición.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso del tema anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de la informa