Procesos técnicos.

AIDANELI COLINCARANDIA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos técnicos" en segundo grado de secundaria


Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La falta de valores en el contexto escolar.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Actividad rompehielos para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los sistemas técnicos.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Asignación de grupos de trabajo para desarrollar proyectos de servicio relacionados con los sistemas técnicos.


Sesión 2:



  • Explicación de los sistemas técnicos artesanales.

  • Ejemplos de artesanías y su relación con la cultura.

  • Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de los sistemas técnicos artesanales.

  • Reflexión sobre cómo los sistemas técnicos artesanales pueden promover valores en la sociedad.


Sesión 3:



  • Explicación de los sistemas técnicos industriales.

  • Ejemplos de la industria y su relación con la economía y la sociedad.

  • Análisis de las consecuencias sociales y medioambientales de los sistemas técnicos industriales.

  • Dibujo o maqueta de un sistema técnico industrial y su impacto en el entorno.


Sesión 4:



  • Explicación de los sistemas técnicos automatizados.

  • Ejemplos de tecnología y su relación con la ciencia y la naturaleza.

  • Debate en grupo sobre las implicacion