Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Javier Peña
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Al rescate de las tradiciones


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias o conocimientos previos relacionados con la migración y sus efectos socioeconómicos y culturales.

  • Planteamiento del problema "Al rescate de las tradiciones" y su relación con la migración.


Fase de Desarrollo:



  • Distribución de materiales de investigación y organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación sobre los tipos de migración y sus características.

  • Análisis de los principales flujos migratorios y sus efectos en los lugares de origen y destino.

  • Reflexión sobre la movilidad como un derecho humano y su relación con la migración.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Elaboración de conclusiones sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las tradiciones en un contexto migratorio.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Real