Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Respeto a la identidad cultural

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Realizar una breve introducción sobre los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo, haciendo énfasis en la importancia de la cuenca del mar mediterráneo como espacio de interacción y desarrollo de diferentes culturas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Mostrar un video corto o presentación multimedia que presente imágenes y datos sobre estos pueblos antiguos.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los pueblos antiguos para investigar. Cada grupo deberá realizar una indagación sobre el espacio ecúmene aplicado a su pueblo asignado, centrándose en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y material impreso para que realicen su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deberán responder preguntas guía, como por ejemplo: ¿Cómo se relacionaban los pueblos antiguos con otros pueblos en la cuenca del mar mediterráneo? ¿Cuáles eran sus