Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas habilidades para participar en juegos y actividades físicas.


• Presentación del problema: Seguir reglas. Plantear a los alumnos una situación en la que deben jugar un juego en equipo, pero deben seguir reglas específicas. Discutir sobre la importancia de seguir las reglas en los juegos.


• Actividad: Realizar juegos de equipo en los que los alumnos deben seguir reglas específicas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las reglas del juego trabajado en la sesión anterior y discutir sobre la importancia de adaptar los movimientos para seguir las reglas.


• Actividad: Realizar juegos de equipo en los que los alumnos deben adaptar sus movimientos para cumplir con las reglas establecidas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Repasar las reglas y los movimientos adaptados en los juegos anteriores.


• Presentación de nuevos juegos: Introducir nuevos juegos en los que los alumnos deben adaptar sus movimientos para cumplir con las reglas.

Sesión 4:

• Evaluación formativa 1: Diseñar una actividad en la que los alumnos deban demostrar cómo adaptan sus movimientos en un juego específico. Observar y evaluar sus habilidades motrices y su capacidad para seguir reglas.

Sesión 5:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Repasar los juegos y las reglas trabajada