Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LUCIO CESAR RAFAEL
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Uso y diseño de tabla de datos de población de países y aplicación de macros en una hoja de cálculo para agilizar el tratamiento de datos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Presentación individual o grupal sobre la aplicación de macros en una hoja de cálculo para agilizar el tratamiento de datos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Retroalimentación de la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Introducción al tema: explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de ejemplos de herramientas y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de análisis: los alumnos seleccionarán una necesidad humana y propondrán una herramienta, máquina o instrumento que sirva como extensión corporal para satisfacerla.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la resolución de problemas en diferentes contextos.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la