Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Abandono de los padres de familia con sus hijos

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a empezar a trabajar en la narración de sucesos autobiográficos, donde aprenderemos a identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos. Además, abordaremos el problema del abandono de los padres de familia con sus hijos y cómo esto afecta la vida de las personas".
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar una imagen relacionada con el abandono familiar y pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno qué emociones les genera esa imagen. Luego, compartir sus respuestas en parejas.
   
   
   • Realizar una breve discusión en grupo sobre las emociones y cómo el abandono puede afectar a las personas.
   
   
   
   



3. Exploración del tema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un texto autobiográfico relacionado con el abandono familiar. Pedirles que lo lean de manera individual y subrayen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración que encuentren.
   
   
   • Formar parejas y pedirles que compartan sus hallazgos y discutan cómo las relaciones temporales ayudan a comprender mejor el texto.
   
   
   • Realizar una puesta en común en grupo, donde cada pareja comparta las relaciones temporales que identificó en su texto.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Análisis y reflexión

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
   
   
   • Recordar brev