Introducción al tema y la importancia de la escritura de nombres

nito domingo
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la escritura de nombres (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la escritura de nombres en la lengua materna.

  • Realizar una breve conversación sobre la importancia de poder escribir correctamente los nombres de las personas.

  • Explicar el objetivo de la clase: escribir su nombre y apellidos y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Sesión 2: Investigación sobre los nombres (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes nombres que conocen los estudiantes (personales, de familiares, de compañeros).

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar el origen y significado de algunos nombres.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Práctica de escritura de nombres propios (15 minutos)



  • Entregar a cada estudiante una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre completo.

  • Realizar una revisión individual de los nombres escritos y proporcionar retroalimentación positiva.

  • Pedir a los estudiantes que intercambien sus hojas de papel y, en parejas, escriban los nombres de sus compañeros.


Sesión 4: Práctica de escritura de nombres de familiares (15 minutos)



  • Pedir a los estudiantes que escriban los nombres de sus familiares más cercanos (padres, hermanos, abuelos).

  • Proporcionar ejemplos y modelos de escritura correcta de los nombres para guiar a los estudiantes.

  • Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes intercambien sus listas de nombres de familiares y los escriban correctamente.


Sesión 5: Práctica de escritur