Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

Estela soto juarez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor presentará el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia para apreciar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de los diferentes lenguajes artísticos y cómo contribuyen a la riqueza cultural.

  3. Presentación de ejemplos: El profesor presentará ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando los elementos de formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada una.

  4. Reflexión y conclusión: El profesor guiará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se concluirá la sesión.


SESIÓN 2: Exploración de formas y colores en manifestaciones artísticas (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos exploren y reconozcan las formas y colores presentes en diferentes manifestaciones artísticas.


Actividades:



  1. Presentación de la actividad: El profesor explicará que los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar formas y colores en diferentes imágenes de manifestaciones artísticas.

  2. Actividad individual: Los alumnos observarán las imágenes y deberán identificar y señalar las formas y colores presentes en cada una.

  3. Discusión y comparación: Los alumnos compartirán sus hallazgos en grupos pequeños y luego realizarán una puesta en común en clase.

  4. Reflexión y conclusión: El profesor guiará una reflexión sobre la importancia de las formas y colores en las m