Conociendo y cuidando a los animales
Maribel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Tema: Conociendo y cuidando a los animales
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad 1: Introducción al tema
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué animales conocen y qué saben sobre ellos.
- Mostrar imágenes de diferentes animales y fomentar la participación de los alumnos para identificar y nombrar cada uno.
- Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como "¿Dónde viven los animales?", "¿Cómo podemos cuidarlos?".
Actividad 2: Historia y juego
- Leer un cuento o historia corta relacionada con el cuidado de los animales y la importancia de respetar su entorno.
- Después de la lectura, realizar un juego de asociación donde los alumnos emparejen imágenes de animales con su hábitat correspondiente.
Sesión 2:
Actividad 1: Observación y descripción de animales
- Preparar diferentes materiales como libros ilustrados, videos cortos y tarjetas con imágenes de animales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un animal a cada grupo.
- Cada grupo deberá observar y describir las características físicas de su animal, su hábitat y su alimentación.
- Fomentar la comunicación y la expresión oral de los alumnos, promoviendo que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
Actividad 2: Elaboración de un mural
- Proporcionar papel, cartulinas, colores y pegamento a los alumnos.
- Pedir a cada grupo que elabore un mural sobre su