"Cuidando nuestro sistema inmunológico"

Lydia Medina
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "Cuidando nuestro sistema inmunológico"


Objetivo general: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman.


Objetivo específico: Reconocer la importancia de la limpieza del cuerpo y manos en el cuidado del sistema inmunológico.


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema inmunológico
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar el tema del sistema inmunológico a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos al respecto.

  2. Realizar una breve exposición sobre los principales conceptos relacionados con el sistema inmunológico.

  3. Proyectar un video explicativo sobre el funcionamiento básico del sistema inmunológico.

  4. Realizar una pequeña actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo creen que el sistema inmunológico los protege.


Sesión 2:
Tema: Órganos del sistema inmunológico
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una actividad de identificación de los órganos y estructuras principales del sistema inmunológico, como las amígdalas, los ganglios linfáticos y el bazo.

  2. Presentar imágenes y descripciones de cada uno de los órganos del sistema inmunológico.

  3. Realizar una actividad de categorización, en la que los alumnos clasifiquen los órganos del sistema inmunológico en función de su ubicación en el cuerpo.


Sesión 3:
Tema: Células del sistema inmunológico
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar las células principales que conforman el sistema inmunológico, como los glóbulos blancos y los linfocitos.

  2. Realizar una actividad de identificación de las diferentes