Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lista en conjunto de situaciones en las que los alumnos puedan ponerse en el lugar de los demás.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y posterior discusión en grupo.


• Asignación del problema: "Construir la empatía en diversas situaciones de conflicto. 'Ponerse en los zapatos de los demás'".

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos deben buscar información sobre la empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cómo se puede desarrollar la empatía? ¿Cuál es la importancia de ponerse en los zapatos de los demás?


• Registro de la información recolectada en un formato de organización.

Sesión 3:

• Puesta en común de la información recolectada por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía y cómo puede contribuir al desarrollo personal y colectivo.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de role-playing en parejas, donde cada alumno tome el papel de otra persona y experimente cómo se siente.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deben escribir en un diario personal sobre una situación en la que hayan mostrado empatía y cómo se han sentido al hacerlo.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones individuales y cómo se puede