Obtención y representación de información.

Yesenia Caballero
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información" en el área de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:


Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Problema: Conocimiento de las diferentes formas de recolectar y registrar información.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que en tu comunidad se va a realizar una feria de ciencias y te han pedido que recolectes información sobre los animales que prefieren los habitantes de la comunidad. ¿Cómo podrías recolectar y registrar esta información de manera efectiva?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan diferentes formas de recolectar y registrar información.

  • Destacar la importancia de utilizar gráficas para representar los datos recolectados.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de histograma y cómo se utiliza para representar datos numéricos.

  • Presentar ejemplos de histogramas y guiar a los alumnos para que identifiquen las características de cada uno.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de animales y pedirles que recolecten información sobre cuál es el animal preferido de cada habitante de la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un histograma con los datos recolectados.

  • Brindar apoyo a los grupos durante el proceso de recolección y representación de datos.


Cierre:



  • Invitar a los grupos a compartir sus histogramas y explicar cómo interpretarlos.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el histograma como herramienta para representar info