Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión y producción de textos explicativos

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre textos argumentativos.


• Actividad: Lectura en grupo de un texto argumentativo corto.


• Análisis del texto: Identificación de los principales argumentos y conclusiones.


• Registro individual: Los alumnos registrarán en una hoja los argumentos y conclusiones encontrados en el texto.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior.


• Introducción al concepto de argumento y conclusión.


• Actividad: Lectura individual de un texto argumentativo más extenso.


• Análisis del texto: Identificación de los argumentos y conclusiones.


• Registro individual: Los alumnos registrarán en una hoja los argumentos y conclusiones encontrados en el texto.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior.


• Introducción al concepto de coherencia y cohesión en los textos argumentativos.


• Actividad: Lectura en grupo de un texto argumentativo y discusión sobre su coherencia y cohesión.


• Registro individual: Los alumnos registrarán en una hoja las ideas principales del texto.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad anterior.


• Introducción al concepto de contraargumento.


• Actividad: Lectu