Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Diseñar una exposición interactiva que represente la vida de los pueblos antiguos y su devenir, utilizando la manufactura de artefactos y estructuras.

Interdisciplinaridad: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán elementos de otras disciplinas como arte, ciencias naturales y tecnología.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y la prehistoria.


• Plantear la actividad de diseño de la exposición interactiva.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Proporcionar material de investigación y acceso a internet para que los alumnos recopilen información sobre su pueblo asignado.


• Promover la investigación mediante el uso de preguntas guía relacionadas con la manufactura de artefactos y estructuras.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente brevemente la información recopilada sobre su pueblo antiguo.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Cómo crees que se construyeron los artefactos y estructuras en esa época? ¿Cómo crees que influyeron en la vida de las personas de ese tiempo?


• Asignar la tarea de diseñar un boceto de la exposición interactiva.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Recordar brevemente la actividad de diseño de la exposición interactiva.


• Distribui