Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando los signos de interrogación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Diseño del plano, periodimovil y reseña escolar

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Inicio de la clase: Se realizará una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual para los alumnos. Se buscará que los alumnos mencionen temas relacionados con su comunidad o su entorno cercano.


• El docente guiará una reflexión sobre la importancia de la información y cómo esta puede ser transmitida a través de diferentes medios, como el periodimóvil y la reseña escolar.


• Los alumnos, en grupos, elegirán uno de los temas propuestos y formularán preguntas relacionadas con el mismo, utilizando los signos de interrogación.


• Cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase y se generarán ideas para organizar la búsqueda de información.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Los alumnos, en grupos, llevarán a cabo la búsqueda de información sobre el tema elegido en la sesión anterior. Utilizarán diferentes recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• El docente guiará a los alumnos en la búsqueda de información confiable y la importancia de citar las fuentes utilizadas.


• Cada grupo organizará la información recopilada y la presentará en forma de un texto informativo.


• Los alumnos elaborarán un plan de acción para dar a conocer su información a la comunidad, a través de un periodimóvil y una reseña escolar.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Los al