Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales.

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales.

Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos reflexionarán sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes tiempos verbales y cómo utilizarlos para narrar sucesos".


• Preguntas para reflexión: "¿Alguna vez han tenido dificultad para diferenciar los tiempos verbales?", "¿Por qué creen que es importante utilizar la forma correcta del verbo dependiendo del tiempo verbal?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de los tiempos verbales: Presente, pretérito y copretérito.


• Ejemplos de verbos conjugados en cada uno de los tiempos verbales.


• Actividad en pequeños grupos: Los alumnos crearán una lista de verbos en presente, pretérito y copretérito, y los utilizarán en oraciones para narrar sucesos del pasado y del presente.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las listas y oraciones creadas por cada grupo.


• Reflexión final: ¿Qué han aprendido sobre los tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos?

Sesión 2: Práctica de los tiempos verbales a través de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos practicarán el uso de los tiempos verbales a través de la lectura y escritura de textos narrativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los tiempos verbales trabajados en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto narrativo en el que se utilizan diferentes tiempos verbales.


• Actividad individual: Los alumnos deberán subrayar los verbos en el texto y determinar si están en pre